การรู้ภาษาที่สองไม่ได้มาพร้อมกับการควบคุมความสนใจที่ดีขึ้น การศึกษาของเด็กในสหรัฐฯ พบว่า
ข้อดีของการพูดภาษาที่สองนั้นชัดเจน: สล็อตฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ การขนส่งง่ายขึ้นเมื่อเดินทาง การเข้าถึงวรรณกรรมที่ยอดเยี่ยมในวงกว้าง และแน่นอนว่ามีคนคุยด้วยมากขึ้น การศึกษาบางชิ้นยังชี้ให้เห็นถึงแนวคิดที่ว่ากลุ่มภาษาหลายภาษามีทักษะในการทำงานของผู้บริหารที่แข็งแกร่งขึ้น ความสามารถของสมอง เช่น การสลับไปมาระหว่างงานและการเพิกเฉยต่อสิ่งรบกวน
แต่การศึกษาจำนวนมากเกี่ยวกับเด็กที่พูดได้สองภาษาในสหรัฐอเมริกาพบว่ามีหลักฐานไม่เพียงพอเกี่ยวกับประโยชน์ของสมองที่เกินสองภาษาเหล่านั้น นักวิจัยรายงาน ว่าเด็กสองภาษาทำการทดสอบเพื่อวัดทักษะการคิดดังกล่าวได้ไม่ดีไปกว่าเด็กที่รู้ภาษาเดียว นักวิจัยรายงานวันที่ 20 พฤษภาคมในNature Human Behavior
เพื่อค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้สองภาษาและหน้าที่ของผู้บริหาร นักวิจัยอาศัยการสำรวจของวัยรุ่นสหรัฐที่เรียกว่าการศึกษาABCD จากข้อมูลที่รวบรวมได้จากไซต์วิจัย 21 แห่งทั่วประเทศ นักวิจัยระบุเด็ก 4,524 คนอายุ 9 และ 10 ปี ในกลุ่มเด็กเหล่านี้ 1,740 คนพูดภาษาอังกฤษและภาษาที่สอง (ส่วนใหญ่เป็นภาษาสเปน แม้ว่าจะใช้ภาษาที่สอง 40 ภาษา)
นักวิจัยพบว่าในการทดสอบสามแบบที่วัดการทำงานของผู้บริหาร เช่น ความสามารถในการเพิกเฉยต่อสิ่งรบกวนสมาธิหรือสลับไปมาระหว่างงานที่มีกฎเกณฑ์ต่างกันอย่างรวดเร็ว เด็กที่พูดได้สองภาษาดำเนินการคล้ายกับเด็กที่พูดแต่ภาษาอังกฤษเท่านั้น แอนโธนี่ ดิ๊ก ผู้ร่วมวิจัยด้านการศึกษา ซึ่งเป็นนักประสาทวิทยาด้านพัฒนาการด้านความรู้ความเข้าใจที่มหาวิทยาลัยนานาชาติฟลอริดาในไมอามีกล่าวว่า “เรามองการณ์ไกลจริงๆ” “เราไม่พบอะไรเลย”
ผลลัพธ์นั้นขัดแย้งกับการศึกษาก่อนหน้านี้
ทั้งขนาดเล็กและขนาดใหญ่ ซึ่งกลับกลายเป็นข้อได้เปรียบในการทดสอบการทำงานของผู้บริหารที่คล้ายคลึงกันสำหรับเด็กสองภาษา แม้ว่าผลลัพธ์เหล่านั้นจะถูกโต้แย้งโดยงานวิจัยอื่นๆ เนื่องจากขนาดและข้อเท็จจริงที่ว่ามันเป็นตัวแทนของชุมชนจำนวนมากทั่วสหรัฐอเมริกา ชุดข้อมูล ABCD จึงนำเสนอ “โอกาสที่ยอดเยี่ยมในการดูคำถามนี้” ดิ๊กกล่าว
เมื่อเทียบกับเด็กที่พูดภาษาอังกฤษเท่านั้น เด็กสองภาษาได้คะแนนคำศัพท์ภาษาอังกฤษต่ำกว่าเล็กน้อย แต่การแช่น้ำมีขนาดเล็ก – “ลดลงในถัง” ดิ๊กซึ่งลูกชายของเขาเข้าเรียนที่โรงเรียนภาษาสเปน – อังกฤษมาหลายปีแล้วกล่าว
Gigi Luk นักสังคมศาสตร์จากมหาวิทยาลัย McGill ในเมืองมอนทรีออลในมอนทรีออลกล่าว ความแตกต่างว่าเด็กพูดภาษาอื่นที่บ้านหรือไม่ ภาษาที่สองถูกหยิบขึ้นมาเมื่อใดและอย่างไร และแม้ว่าภาษาหนึ่งจะได้รับความเคารพมากกว่าภาษาอื่นหรือไม่ก็ตามในการศึกษาขนาดใหญ่ประเภทนี้ เธอกล่าว “เรามีข้อมูลไม่เพียงพอเกี่ยวกับประสบการณ์สองภาษาที่เด็กๆ เหล่านี้มีทุกวัน”
การศึกษามุ่งเป้าไปที่คำถามแคบๆ ว่าการใช้สองภาษาช่วยปรับปรุงการทำงานของผู้บริหารของสมองหรือไม่ ไม่ใช่ข้อดีอื่นๆ ที่มาจากการรู้ภาษาที่สอง “ฉันไม่ต้องการให้บทความนี้เป็นบทความเกี่ยวกับวิธีที่พ่อแม่ไม่ควรให้ลูกเรียนภาษาที่สอง” ดิ๊กกล่าว ในทางตรงกันข้าม “มีประโยชน์โดยธรรมชาตินอกเหนือจากหน้าที่ของผู้บริหารในการเรียนรู้ภาษาที่สอง — ประโยชน์มหาศาล”
การแสดงความคิดของมนุษย์และสัตว์ในลักษณะนี้เป็นไปได้ และเป็นประโยชน์ แฮร์รี่และผู้ฝึกสอนของเขาได้ช่วยสร้างสนามใหม่ทั้งหมด ซึ่งคู่ควรแก่การยกย่องโนเบล โซเฟียคิด
นักวิทยาศาสตร์บางคนกำลังสร้างสิ่งที่สมองของแฮร์รี่สามารถทำได้ในระหว่างการประชุมที่ปะปนกันไป คนอื่นกำลังขยายไปสู่ความสามารถของสัตว์ที่แตกต่างกัน: อนุญาตให้ผู้คน “มองเห็น” ในความมืดเหมือนค้างคาวที่มีเสียงสะท้อน หรือ “ลิ้มรส” ด้วยแขนของพวกเขาเหมือนหมึก ลองนึกภาพแพทย์สามารถดมกลิ่นโรคได้ ซึ่งเป็นทักษะในการดมกลิ่นที่ยืมมาจากสุนัข สำนักข่าวต่างๆ ได้เริ่มดำเนินการสัมภาษณ์กับผู้ที่เพิ่มความตระหนักรู้เกี่ยวกับสัตว์แล้ว
โซเฟียยังคงตื่นอยู่ตลอดการประชุมต่างๆ ที่เธอจัดขึ้นกับทีมสื่อสารของเธอเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว การประกาศในวันพรุ่งนี้จะนำมาซึ่งความสนุกสนานและความสุข แต่เธอก็คาดหวังว่าจะได้ยินการคัดค้านที่รุนแรงจากกลุ่มศาสนา นักเคลื่อนไหวเพื่อสิทธิสัตว์ และแม้แต่นักจริยธรรมบางคนที่กังวลเกี่ยวกับการเบลอของสายพันธุ์ ทางทีมงานก็เตรียมประท้วงกันเยอะมาก สล็อตฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ
